今天小编想和列位读者分享一些背诵英语单词的方法。
今天小编想和列位读者分享一些背诵英语单词的方法。
想必列位读者盯着手机看了这么久的文字现在一定已经发生视觉和精神上的疲劳了吧?那就说点轻松的。
学生在温习阶段会找来种种真题和模拟题在英语试卷中大阅读的部门往往包罗了许多考研高频词汇。而且大阅读会为词汇提供语境语境有助于学生明白单词的基本寄义和在该语境中的应用。
顺带一提谁人H开头的单词词缀phobia是恐惧症的意思。
第一个方法是阅读英语文章在阅读题中积累单词。
在单词的影象方法上大部门学生会选择死记硬背多抄几遍、多背几遍脑子记不住还能依靠一下身体影象。在这种强迫式的影象方法下学生背单词的效率往往低下得可怜。
背单词是一个日积月累的历程。在这个历程中学生难免会遇到难以明白、又臭又长的单词。
固然H开头的谁人单词只是开个玩笑这种生僻词一般不会成为考研的高频词。
第二个方法是磨炼写作能力在写作中积累单词。
怎么样是不是瞬间回忆起了被长单词统治的那份恐惧?记着这个感受因为这个H开头的单词的中文意思就是“长单词恐惧症”。
说到考研英语学生们最为忌惮的应该就是单词。
第三个方法是使用单词本或者app随时随地背诵单词。
当学生在温习高频词时遇到重复四五遍都无法记下来的词汇随身的小单词本和手机背词app就成为了最佳的前言。学生可以将单词记在小本子上和app里出门在外等公交、等地铁或者在食堂等饭的时候就可以拿出来看几眼。
熟能生巧看得多了下次晤面就能从生疏进化到眼熟。
玩个游戏请在克制查阅字典的情况下说出下列词汇的中文意思你有五秒钟的审题和思考时间:
这种时候学生为了确保文章意思不会泛起错误就必须要查阅英英词典凭据英文释义来明白英语单词。
在查阅字典的历程中学生对同一单词的差别使用方法会发生开端的相识不仅记着了单词还相识了单词与单词之间的差别。
单词的背诵不应该是枯燥的重复地在纸上默写单词只能起到机械性的作用。追念小时候学习写数字和字母谁人时候我们一遍各处形貌字帖不就是为了让大脑发生机械影象吗?可是现在考研要求的词汇量如此庞大我们就应该改变方法将单词投入实际应用通过语境等有趣的方法影象单词。
因此学生可以平均1-2天做一篇大阅读。第一遍大致读懂文章意思第二遍精读将不认识的单词圈出来既可以在卷子上直接标注也可以写在条记本上举行注解。这样一来学生不仅记着了单词的拼写和用法还强化了阅读能力。
Hippopotomonstrosesquipedaliophobia
当学生写一篇中文文章的时候遣词造句信手拈来种种名词、动词、形容词可以不重样地使用。但如果用英语写一篇文章学生就犯了难:用汉英词典查单词效果发现同一个汉语单词有好几种英文说法该用哪个才对?
单词记不住就会导致词汇量不足而词汇量不足在英语考试中就会寸步难行:阅读、完形、作文……这些题都需要学生拥有足够强大的词汇量。
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