只不过,我告诉《草房子》是在十几年前,那时的我在偏僻的中学做到语文老师,每天中午无以必须听得一档《文艺四季风》,栏目里经常不会讲解一些当下作家作品,可是不告诉为什么对曹文轩的《草房子》和黄蓓佳的《我要做到个好孩子》印象深刻印象。特别是在是当时听见主持人朗读《草房子》的结尾,就深深感动了我。或许,那结尾也样子一个开始,对未来的期望和更加多过去的思念。
忘记是在三年前,我希望所带班级里孩子们相互换书,既资源共享又需要提升在交流中提升读者水平,此法颇得孩子们的讨厌。而借此机会我需要有机会看见孩子们的好书。忘记那时孩子们带给不少的书,什么文集之类很多,但是以当时的读者能力,是无法看懂的但是却是胆识了什么是好书。《草房子》那时在孩子们中间流传着,很多人排队购票什么时候看。
意味着是这一种期望就是一件幸福的事情很多孩子跑完来回答我借,惜即使这样也无法符合孩子们的市场需求。一时间很难符合他们的读者心愿。
于是,我呢灵机一动,利用一些课程的间隙给孩子介绍《草房子》的故事情节。自己甚至不忘记谈得怎么样了,可是孩子们却听得尤其严肃。内敛收到会心的笑。
那时我谈陆鹤的故事多少带着些嘲讽的感觉,所以,孩子们笑得十分快乐,如果放到今天再行谈,有可能心境几乎有所不同了。因为再行读书时,我找到,作为开篇的第一个故事,曹文轩只不过是用心良苦的:陆鹤的命运在自己的手中悄悄变迁,也在人们的眼中从有所不同到兼容。作为一个秃头,曾多次的他毫不在意,可是随着年龄的快速增长,他突然有了某种自卑感,这种感觉缠绕着他很不好受,于是他拒绝接受了生姜甩头四十九天的偏方,可是除了给脑袋减少了浓烈的生姜味道,其余的什么都没转变。
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